Baixo desempenho em matemática afeta cidadania de brasileiros

Educação

05/07/2018 às 07h18

Baixo desempenho em matemática afeta cidadania de brasileiros

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Diretor do Instituto de Matemática Pura e Aplicada (Impa), Marcelo Viana, afirmou que a matemática não é valorizada no Brasil e que a carência no ensino da disciplina “interfere no exercício da cidadania”.

 

Segundo a BBC, a declaração foi dada pelo brasileiro ao receber um prêmio científico por aplicar a matemática em fenômenos naturais, como desenvolvimento de ecossistemas, previsão do tempo e movimentos planetários.

 

A honraria foi concedida pelo Institut de France, em Paris.

 

Em seu discurso de agradecimento, Viana criticou a baixa remuneração de professores no país e o controle de qualidade “duvidoso” sobre instituiçōes privadas de ensino.

 

Atrás de países como Albânia e Costa Rica, o Brasil ocupa hoje o 58° lugar em ranking da Organização para a Cooperação e Desenvolvimento Econômico (OCDE) sobre o ensino da matemática entre jovens de 15 e 16 anos.

 

O posto é preocupante, do ponto de vista de Viana, já que a lista avalia 65 países.

 

O mesmo estudo aponta que 67,1% dos estudantes brasileiros apresentam baixa performance na disciplina.

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